11月27日-----12月4日我有幸参加了《广东省第九期聋儿康复教育专业人员资格认证班》在整个培训学习期间，聆听专家讲解，观摩讨论示范课等专业课程，使我收益匪浅，感慨良多。人们常常说埋头拉车，也要抬头看路，在日复一日的紧张工作中，难的有机会能静下心来，重新审视自己的教学方式。这次培训给了我一次仰望星空的机会，使我能通过专业课程的学习提高自己的教学水平，帮助更多听障孩子走出无声世界。
在此培训期间首先是简东梁老师给我们讲解了新教材中以学前教育为基础，以听觉语言康复，言语矫治，听觉干预为支撑的全面康复。聋儿全面康复的重要性，以及进行聋儿全面康复的一些先进策略，让我们了解社会在进步，康复手段也要不断地更新，更能体现出康复的多元化。
广东省残疾人康复协会的李春玉老师为我们详细讲解了听障儿童的学前教育发展的规律，着重于学期教育中五大领域课程(语言.科学.健康.艺术.社会)在聋儿康复教育中的重要性，以及如何能更好地顺利开展全面康复课程。
广东省残疾人康复协会听力学专家邹建华老师用简单易懂的授课方式给我们带来了听力学的基本知识，和助听器的正确使用和保养。
广东省残疾人康复协会人工耳蜗专家邱素梅老师以边互动边实践操作的模式，让我们知道人工耳蜗的生理功能，以及每一款人工耳蜗应如何正确使用和出现故障该如何检测，在动静交替中深入的了解了人工耳蜗。
广东省残疾人康复协会的宋彩凤老师以幽默，风趣的授课方式为我们带来了个别化指导课中常常出现的错误以及个别化目标的定制，和上课中遇到的细节问题应采取对应的措施。
言语矫治方面是由华东师范大学言语听觉康复科学系卢红云博士给我们讲解言语障碍的矫治，让我们能更好的提高听障儿童的言语清晰度。
通过此次系统的培训让我在聋儿全面康复教育这方面有了更深的了解，有核心式的培训学习一定会使我们在今后的教学中有更大的提升 。
